Studii, articole

Motivarea  pentru  cariera  militara

 

Colegiul militar – prima treapta a invatamantului militar – are ca obiectiv principal formarea absolventilor pentru invatamantul militar superior si postliceal. Aici, tinerii, la varsta preadolescentei si adolescentei, isi „slefuiesc caracterul“, invata si traiesc in spiritul normelor ostasesti, care presupun responsabilitate, disciplina, rabdare, pricepere, constiinciozitate.

 

Activitatea instructiv-educativa, orientata spre alegerea carierei si cresterea motivatiei pentru cariera, este adecvata cerintelor pietei muncii actuale si de viitor din domeniul militar, raspunzand exigentelor prevazute de actuala politica militara euroatlantica. Mediul scolar militar ofera posibilitatea implinirii dezide­ratului, cuprins in „Modelul absolventului“ colegiului militar, in care capacitatile psiho­morale vizeaza perfec­tionarea individuala si accederea intr-o institutie de invatamant militar cu caracter formativ din MApN.

Absolventul colegiului militar, instruit si educat pentru cariera militara, dar si pentru integrarea in structurile societatii civile, este un bun vorbitor al limbii engleze, un bun specialist in exploatarea echipa­mentelor IT, un tanar cu o conditie fizica deosebita si cu un inalt simt civic si moral. Oferta curriculara raspunde finalizarii acestui model. Competentele militare ale viitorului absolvent impun cunoasterea coordonatelor definitorii ale carierei militare si a factorilor ce determina succesul acesteia. Acest lucru se realizeaza in Colegiul Militar Liceal „Mihai Viteazul“ printr-un proces de orientare si motivare a elevilor pentru cariera militara, destinat elevilor din toate clasele, prin organizarea, de catre comandantii subunitatilor, a numeroase activitati prin care elevii isi imbogatesc cunostintele referitoare la rolul si misiunile armatei,  locul cadrelor militare in sistemul militar, isi insusesc etica si deontologia militara.

Actiuni vizand motivarea pentru cariera militara:

·        discutii individuale cu elevii realizate de profesorul diriginte, comandantul de companie si psihologul scolar;

·        prezentarea, in cadrul orelor de pregatire militara, a institutiilor militare de invatamant superior si postliceal;

·        discutii cu parintii, atat individual  cat si colectiv ori de cate ori s-a ivit ocazia, mai ales in cadrul sedintelor cu parintii;

·        desfasurarea, conform programei scolare, a excursiei de orientare scolara si profesionala din iunie 2004. In cadrul acesteia sunt vizitate unitati militare apartinand tuturor categoriilor de forte;

·        participarea elevilor din clasa a XII-a la festivitatea depunerii juramantului militar de catre studentii Academiei Fortelor Terestre „Nicolae Balcescu” Sibiu.

·        intalnirea elevilor din clasa a IX-a cu promotiile 1939 si 1944 si a elevilor din clasa a X-a cu sefii de promotie.

·        participarea la actiuni de promovare a carierei militare de catre Oficiul Informare Recrutare Alba cu ocazia ofertelor educationale si a burselor locurilor de munca;

·        colaborarea permanenta cu cei de la Centrul Zonal de Selectie si Orientare (C.Z.S.O.) Alba, elevii fiind informati corect si oportun asupra transformarilor din sistemul militar;

·        aplicarea, anual, a testului privind motivatia, orientarea si atractia pentru cariera militara si compararea rezultatelor si prega­tirea psihologica pentru testarile de la C.Z.S.O.

In anul scolar 2004-2005, s-au organizat intalniri intre elevii din anii terminali si absolventii nostri, in prezent studenti militari. Activitatea a fost  la 1 decembrie 2004. „Intalnirea cu fostii absolventi ai colegiului, acum studenti la institutiile militare, isi aminteste eleva plutonier adjutant Lacrima Boc, ne-a oferit posibilitatea de a face cunostinta cu lumea noua spre care ne indreptam. Discutiile libere, ca de la un fost LM-ist la un actual LM-ist, ne-au incurajat sa punem intrebari, sa ne dorim sa stim mai multe si, de ce nu, sa ne formam o parere care probabil va atarna greu in balata deciziilor noastre“.

In perioada 14-15 decembrie, reprezentanti ai diferitelor categorii de arme ale Fortelor Terestre, ai Aviatiei si ai Marinei Militare au participat la activitatea de orientare profesionala si de promovare a carierei militare. Eleva caporal Oana Badea apreciaza ca„… reprezentantii institutiilor militare de invatamant superior ne-au prezentat avantajele si dezavantajele unei cariere militare, interventia fiecaruia a fost insotita de CD-uri de prezentare a misiunilor de baza ale armei respective, a operatiilor din cadrul exercitiilor multina­tionale si a armamentului din dotare. In urma acestei puneri in tema, fiecare elev a ramas cu o imagine despre ceea ce inseamna invatamantul militar superior si despre caracteristicile fiecarei arme. Astfel, ne-au facut mai usoara sarcina de a alege intre atatea specialitati si arme… Prezentarile au fost convingatoare, in special cea a vanatorilor de munte. Sariturile cu parasuta, alpinismul montan si toate exercitiile de pregatire filmate in garnizoana Fagaras au impresionat intregul colectiv de elevi.“  

Cea mai mare motivatie a elevilor o constituie reusita promotiei 2003-2004, un procent de 66% din totalul candidatilor inscrisi la examenul de admitere in academiile categoriilor de forte ale armatei si in scolile militare de maistri si subofiteri au fost declarati admisi. Acest rezultat ne-a clasat, pentru al optulea an consecutiv, pe primul loc intre colegiile militare liceale, in conditiile unei concurente din ce in ce mai mari.

Concretizarea tuturor activitatilor care s-au realizat, precum si a celor propuse, va avea ca prim rezultat testarile pentru admitere in institutiile de invatamant superior din februarie 2005 si ca rezultat final numarul elevilor admisi la examenul de admitere in invatamantul militar superior, care speram sa fie macar la fel de bun ca precedentul.

DANIELA FILIMON

Colegiul Militar Liceal

„MIHAI VITEAZUL“

<sus>